EL PROBLEMA DE LAS DROGAS HOY Por Karina Cecilia Casal (IVLP, Argentina). Licenciada en Psicología, Master en Drogadependencia. Según estudios de la Organización Mundial de la Salud las tendencias mundiales reflejan un aumento general del uso de sustancias, en especial entre los sectores más jóvenes de la población. A través de trabajos de investigación se…
INDIGNADOS A TIEMPO Por Sandra Díaz Peña (IVLP, Colombia). Specialist in Education. Founder, “ANYDO Consultants” NGO, Colombia. Las épocas electorales son la ocasión ideal para conversar con personas de todas las condiciones, lugares e ideales, sobre el futuro y la posibilidad de mejorar el país. Recientemente hemos pasado por las votaciones locales y en varias…
DESAFIOS DE LA EDUCACION A DISTANCIA EN AMERICA LATINA Por Sylvia Popoli Portela (IVLP, Venezuela); Corporate Communications Specialist, The Cisneros Group of Companies, Venezuela. Introducción: No hay duda de que la revolución tecnológica ha tenido un impacto significativo a nivel del proceso enseñanza aprendizaje y también ha creado oportunidades cruciales para el desarrollo sostenible…
CULTURAL PRESERVATION PROGRAM FOR ALASKA By Francisco Ramón Barbarán, (Fulbrighter, Argentina). University of Alaska, Fairbanks (UAF) – Institute of Arctic Biology (IAB) Argentina’s National Research Council (CONICET) Introduction Between November 21 and 22, 2008 the Long Term Ecological Research Program (LTER) and the Institute of Arctic Biology held a workshop in Venetie (an Athabascan village…
MÉXICO, LA LUNA Y EL OMBLIGO Por Carlos Ojeda Castro (ILVP, México) Hace unas semanas durante una visita a Buenos Aires, Argentina, alguien me preguntaba cual era el origen y significado de la palabra México, a lo cual conteste que era un vocablo Náhuatl, antiguo idioma de los aztecas, que significaba “El Ombligo de la…
EDUCATION AND CONFLICT IN HAITI Rebuilding the Education Sector after the 2010 Earthquake. by Ketty Luzincourt (IVLP, Haiti) and Jennifer Gulbrandson Summary The massive earthquake of January 2010 devastated almost every aspect • of Haitian society, but it also presented an excellent opportunity to address the problems of the largely dysfunctional education sector. • Education has not…
EDUCATION IN THE INFORMATION AGE… TOWARD A CREATIVE AGE by Karla Arosemena (IVLP from Panama, System Engineer and expert in web development and human computer interaction. She currently works as a professor at the Technological University of Panama, in the computer field) It is well known that the evolution of new technologies related to…
CREATICA: A MODEL TO SYSTEMATIZE CREATIVITY’S STIMULI By: Gonzalo Fortún Berdecio. CREATIVITY. HISTORICAL BACKGROUND. At the time of the Second World War (1945), Wertheimer used the term “creativity” for the first time. In 1958, the first studies on creativity were carried out by Flamagan, who was the pioneer in investigating this issue. It worth highlighting that…
CREATICA: UN MODELO PARA LA SISTEMATIZACIÓN DEL ESTÍMULO CREATIVO. Por: Gonzalo Fortún Berdecio. LA CREATIVIDAD. Historia. En la época dela Segunda GuerraMundial, (1945), Wertheheimer utilizó por primera vez el término “creatividad”. En 1958, se hicieron los primeros estudios sobre la creatividad conducidos por Flamagan, quien es considerado un pionero en hacer investigación en este rubro.…
REPOSICIONEMOS AL LIDER Por Sandra Díaz P. El uso frecuente e indiscriminado de ciertos términos hace que estos se tergiversen y que su esencia se pierda; esto se exacerba aún más, cuando por diversas razones estas palabras se ponen de moda en las diferentes sociedades. Es entonces, cuando las personas resuelven usar la famosa…